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兼顾效率与公平说课稿漳浦三中 林艺纯一、说教材、话理念： （一）说教材的地位和作用：本单元是从社会产品分配的角度对社会经济过程进行分析，兼顾效率与公平则是与个人收入分配制度密切相关的重要原则，因此在理论上是教学的重点。此外，由于收入分配上的不公平和收入差距拉大的趋势，引发了一系列社会问题，因此在实践上，正确处理好效率与公平的关系也至关重要。（二）说教材的结构：本框“兼顾效率与公平”包括两部分，（1）什么是效率、公平（2）如何正确处理兼顾效率与公平的关系。（三）说教材的重、难点：正确处理效率与公平的关系（依据：改革开放以来，经济腾飞，但由于收入分配上的不公平和收入差距拉大的趋势，引发了一系列社会问题，因此，如何妥善处理两者的关系，将两者有机统一起来，在理论和实践的结合上都是重要和有着一定难度的，因此，这部分内容成为教学的重点和难点。） （四）说课程标准：通过对课程标准及教材的分析，我认为本节课体现了“以人为本”的理念，重在促使学生理解、判断、甄别收入分配制度和收入分配现状的能力，让学生意识到只有处理好效率与公平的关系，才
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