关爱学生，点燃火花蓬江区里村小学 施燕霞我国的小学在校学生有一亿多，要把他们培养成21世纪社会主义中国的生力军，班主任工作当是首要的一环。班主任也是学校德育工作的实施者，学生人生观的确立、思想品格的完善、智能的开发、学识的进步，他们健康成长以至将来生活道路的选择，都离不开班集体的陶冶和班主任的帮助。在实施教育的过程中，后进生与优秀生的教育是班主任工作的重点与难点。这两方面的工作做好了，班级的教育工作也会好转。一、用爱转化后进生 俗语说：“尺有所长，寸有所短。”十个指头还分长短，何况是一个个活泼，好动的人，一个班几十名学生一所学校几百名乃至千名学生中，总会有后进生。所谓后进生，无非就是指学习上，思想上等其他素质上表现差的学生。后进生后进的原因是多方面的，家庭因素：独生子女养成娇生惯养，我行我素，懒惰，放任自流等坏毛病。社会因素：市场经济，商品经济的冲击使得孩子不再迷念书本的知识而追逐电子游戏室、录像厅、网吧。如果不及时教育，可真是“一失足成千古恨”。学校因素:学校注重分数教育而忽视素质教育,迫使个别教师只重分数,优秀生成了得意门生，后进生成了绊脚石，填鸭式的教
