构建有利于创新人才培养的医学教育模式 蔡小霞,肖德生,李君荣,高坚瑞,姜平(江苏大学,江苏镇江)摘要创新人才的培养是一个国家在国际竞争中抢占制胜点、获取主动权的保证。医学创新人才的培养是21世纪高等医学教育的战略目标和重点。本文在分析21世纪医学发展的特点和医学创新人才的基本素质的基础上,建立了一个有利于创新人才培养的医学教育模式,并提出在医学创新人才培养过程中应注意的几个问题。关键词创新人才;特征;医学教育模式中图分类号C961;G64:R文献标识码A文章编号1004 4663(2005)05-0316-02创新人才的培养是国家科技发展的关键,是一个国家在日趋激烈的国际竞争中抢占制胜点、获取主动权的保证。“创新是民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力”。因此,培养创新人才已成为21世纪高等教育的战略目标和重点。随着人类社会的发展,医学模式的改变,什么是创新人才,培养什么样的医学创新人才,也成为医学教育领域不断探讨的话题。1 创新人才的内涵所谓创新人才,是指具有宽厚的基础知识,丰富的文化底
