1、课题申报校本课题的基本特征：小切口、短周期、重过程、有实效一、课题的选题二、申报表的填写目的性原则 能解决教育一些实际问题。重点明确，针对性强。可行性原则 题目越小越好。内容集中、深入、好把握。科学性原则 符合教育科学原理和教育规律，必须具备科学价值，研究有新发现、新成就。优势性原则 要发挥自己的特长和优势，不与别人重复。创新性原则 论题、观点、方法等有新意1. 选择课题的基本原则问题宽泛；问题狭窄；问题模糊；问题平淡；2. 课题选题的注意事项(1)问题宽泛： 研究的问题太大、无从下手(2)缩小策略A、缩小研究对象的范围如： 中国不同类型学校 校园文化建设研究 闽东地区农村初中校园文化建设研究
2、B、聚焦研究问题的核心如： 有效课堂教学模式研究“学教做互动 ”课堂教学模式研究；“导学研讨、训练拓展 ”课堂教学模式（一） 问题宽泛 语文有效课堂教学研究 本课题的研究对象 “ 语文 ”，范围宽大本课题的研究问题 “ 有效课堂教学 ”，宽泛问题提炼： 农村中职语文课堂有效导入研究 （二）问题模糊1、问题模糊 ：问题的主攻目标不明确 优化学生的学习方式 ； 文言文教学的新探索 怎样培养农村中学生的口语交际能力 2 、 分析策略A、分解问题如： xx课堂学生非智力因素培养研究xx 课堂学生兴趣培养研究xx 课堂学生情感培养研究xx 课堂学生自信心培养研究B、 分析因果 （可用问题树来分析）如： 成功教育研究分析：学习困难学生形成的主要原因 学生有失败者心态 反复失败如： 优化学生的语文学习方式 是属于模糊的题目：是个复杂的研究问题。 没有明确解决问题的方向 。 提炼： 体验学习在中职语文阅读教学中的应用研究
