高中主题班会中存在的常见问题和对策 1014班：颜慧一、概述班会是在班主任领导或指导下,以班级为单位组织的全班学生的会议或活动。 主题班会，是指在班主任的指导下，由班委会组织领导开展的一种有鲜明主题的自我教育活动。主题班会是种更加高级的班会形式, 中心更加明确，策划更具目的性。其主要功能有：教育(尤其是品德教育)、情感感染、凝聚、导向和激励。二、存在的常见问题和对策1内容上（1）缺乏计划性和科学性即主题班会的偶然性和随意性较大，缺乏宏观上的把握，因而教育的系统性和全面性不足。 有的班主任面对开学制订的计划，可能仅仅流于一种形式而已，往往用于应付上级检查。我们学校很多情况下, 教师是在临时接到学校通知时才匆忙准备, 效果可想而知。计划性是主题班会的首要原则。 在这个计划性里面就要求我们在主题班会设计过程当中一定要纳入我们的学校、班级的主要工作。首先，高中三年的班会课要有个通盘考虑。根据不同年级学生特点确定每一学年班会课重点。其次，对所在学期的班会活动有一个总的计划。第三，对组织每一次班会要有一个具体的计划，如
