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16 地球运动的地理意义(二)教学目的1使学生理解正午太阳高度和昼夜长短的季节变化、纬度变化及其成因；2使学生了解四季的形成、划分以及其对农业的影响。 3使学生理解五带的形成，提高读图分析能力。重难点：1正午太阳高度及昼夜长短变化2四季和五带的形成课时：2课时教学过程：（第一课时）【复习】 读“二分二至日地球的位置与黄赤交角”和“太阳直射点的回归运动”，学生回答地球自转和公转的关系。【引入】由于黄赤交角的存在，地球在绕日公转过程中产生了哪些现象？这就是我们这节课要学习的内容。【讲授】一 昼夜长短和正午太阳高度角的变化由于黄赤交角的存在和地转始终指向北极星，所以使得太阳直射点一年内在南北回归线之间来回移动一次，它的移动给我们感觉最明显的是什么？（四季的变化）。其中四季变化中气温变化给我们很深的感触，那么气温变化受什么影响呢？（日照时间的长短昼夜长短；太阳辐射的强弱正午太阳高度角）（一） 昼夜长短的变化1 晨昏线把所经过的纬线分割成昼弧和夜弧，地球自转一周，所经历的昼弧长，则白天长；昼弧短，
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