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实践 探究 开放 丰富八年级物理教材分析灵宝市第三初级中学 杨平丽从茫茫的星空到辽阔的大地，从高耸的雪峰到澎湃的江河，神奇无处不在。面对神奇，人们感到迷茫、好奇、敬畏，人们渴求去探究。在探索之路上，有众多的科学巨人披荆斩棘，铺路架桥，为后人留下了果实丰硕的知识园地、科学的探究方法及不休的科学精神。打开物理世界的大门，我们将发现这些知识宝藏，下面让我们聚焦新课标下的北师大版八年级物理教材，我将从以下几个方面交流自己的思考。一、新课标对本学段的基本要求及落实方法。全日制义务教育物理课程标准将义务教育阶段的物理教育培养目标定位为：提高全体学生的科学素养。为实现这一培养目标，新课标对本学段的基本要求是使学生：保持对自然界的好奇，发展对科学的探索兴趣，在了解和认识自然的过程中有满足感及兴奋感；学习一定的物理基础知识，养成良好的思维习惯，在解决问题或作决定时能尝试运用科学原理和科学研究方法；经历基本的科学探究过程，具有初步的科学探究能力，乐于参与和科学技术有关的社会活动，在实践中有依靠自己的科学素养提高工作效率的意识；具有创新意识，能独立思考，勇
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