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新教科版五年级下册科学教案 4 热 第1课 温度与水的变化教学设计本单元以“热是怎样传递的”为主要学习线索,引导学生从观察水温的变化开始,对热现象进行观察。通过实验探究,观察物质在热量变化过程中产生的变化,了解气体、固体和液体三态的转化与温度的关系、热量转移(传递)的过程、材料的导热性能等,认识热与物体变化的关系,从而了解热作为能量的一种形式,与人们生活之间的联系。本单元共7课,大致分为4个部分。第12课“温度与水的变化”和“水的蒸发和凝结”,通过探索温度变化和水的形态变化,了解到温度变化表示了热量在传递,并引导学生进一步探究水蒸发快慢与水温高低的关系。第3课“温度不同的物体相互接触”,安排了不同温度的水接触后变化的探究活动,探究热量的转移和平衡。第45课“热在金属中的传递”和“热在水中的传递”,引导学生了解两种热传递的方式热传导和热对流,深化“热量可以在物体内和物体间传递”的概念。第67课“哪个传热快”和“做个保温杯”,让学生了解不同物体的传热本领是不同的,认识不同材料制成的物体导热性能是不一样的。在此基础上,引导学生选择合适的材料制作一个保温杯,并
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