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沁园春 雪课堂教学设计贵州省普定县猴场中学 汤永文课题名称沁园春 雪（毛泽东）科目语文年级人教版九年级（上）设计思想依据新的语文课程标准要求：培养学生“具有一定语言感受能力”、“初步具有欣赏文学作品的能力”。本节课，我重在引导学生通过欣赏、朗读等多种形式感受语言；通过分析词句去欣赏文学作品；从而达到由课内学习到课外迁移的最终目的，使学生具有初步欣赏文学作品的能力。新课程强调教师是用教材，而不是教教材。本节课的设计，我的教学思想的核心就是让学生通过沁园春雪的学习，能够掌握一种阅读诗词的方法，即分析作品中词句的方法。这种方法同样适合各种文体。因此，本节课，我没有单单教教材，而是，巧妙地利用教材，把它当成实现教学目标的一个材料来使用的。教学目标一、知识与技能1、在朗读中引导学生品味词的准确、精练的语言魅力，体会词中重点词语对表达思想感情的作用。 2、在朗读中感受诗歌的情感美和音乐美，在品析中领会诗歌语言丰富的表现力。引导学生欣赏
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