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五年级数学梯形的面积【学习目标】1.通过自主预学，借鉴平行四边形、三角形图形转化的学习经验，尝试将梯形转化为已学过的图形，并初步感知转化的方法，初步理解图形转化前后之间的相关联系。2.通过小组合作，学力强弱学生之间能自主进行学法的交流，重点交流解决预学案学生之间存在的问题。在图形转化的基础上，依靠小组的力量归纳整理梯形面积的计算公式。3.通过学习，能运用梯形面积计算公式，解决生活实际问题。4通过预学和课堂学习，培养学生观察、推理、归纳、交流能力，体会图形转化思想的价值，逐步积累解决问题的经验，增长新图形面积研究的策略意识，获得成功体验。【先学任务】先学任务请学生在上课前一天校内集中8分钟完成。如果班级基础较好，也可以放在课内完成。预学设计设计意图一：我计算 你有哪些方法求出下图梯形的面积？用文字或图形展示你的方法？通过平行四边形面积、三角形面积的学习，引导学生根据已有的学法把梯形转化为已学过的图形。二：我猜想 我猜想梯形面积的计算方法是 温馨提示学生从不同的途径参与学习，结合第一阶段预学中自主
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