1、静能生慧国庆节收心 主题班会你如何理解 “ 静 ” ？环境安静保持安静是一种公德A同学 :上课前很早来到教室不看书却和同学讲话，还在教室里走来走去，影响别人的学习。B同学：上课前一进教室就放好书包，坐在位置上看书写作业，很快进入状态专心致志，自顾自的学习。环境的力量“ 蓬生麻中，不扶自直；白沙在捏，与之俱黑 ” 。 如果进班比较早的同学，三三两两在说闲话，那么后来进班的同学也就不会很快投入到学习状态。Why？ 如果进班较早的同学在高声朗读，别人也就会高声朗读；如果他们进班后认真做题，后来的同学也就少了一些闲聊和闲事。“ 入室即静，入座即学 ” 不仅关系到 自己学习质量，更是关系到 全班 的学习
2、质量。保持安静是一种公德 上课不说闲话，安静认真地听讲。 午休不说话， 安静地睡觉。 晚修不讨论， 不闲聊，安静地学习。 遵守宿舍纪律，创造安静的休息环境。 在公共场合如图书馆等地不喧嚣玩闹，保持安静。你能做到吗？你如何理解 “ 静 ” ？保持安静是一种公德性情沉静是一种成熟林丹，因急躁而失利因静心而成就2004雅典奥运会2008北京奥运会 上课一听就懂，练习一做就错。 书一看就会，一放下就忘。 题目没审就做，没看清条件就做。 做完题没检查好就上交。 考试后汇总，总以 “ 粗心 ” 为借口。 错别字，计算错误， 答案写错位置 未看清题干要求性不静的表现，你有几个？你如何理解 “ 静 ” ？环境安静性格沉静心灵宁静保持安静是一种公德性情沉静是一种成熟心灵宁静是一种智慧佛家 语： “ 灵台清静，静能生慧，慧能生智。 ”道家 云 “ 静能生定 ,定能生慧。 ”儒家 在 昭德新编 载： “ 水静极则形象明，心静极则智慧生。 ”
