1、 新材料作文的分类1.依据材料的形式，可分为文字材料、图画材料；2.依据内容，可分为 寓意类 （比喻类、故事类、名言诗歌类）和 时事评论类 材料。 时事评论类材料又可分为现象类和事件类。3.写作时要依据材料的特点分清类别，依要求进行作文。高考试题中新材料作文的表现形式2006年全国一卷作文试题 （寓意类）阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于 800字的文章。一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是
2、它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“ 这是一只忘记自己叫什么的鸟。 ”孩子摸着乌鸦的羽毛说： “ 它也很可爱啊！ ” 要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。2012年 天津卷作文试题 （ 寓意类 ）阅读下面的材料，按照要求作文。（ 60分）两条小鱼一起游泳，遇到一条老鱼从另一方向游来，老鱼向他们点点头，说： “ 早上好，孩子们，水怎么样？ ”两条小鱼一怔，接着往前游。游了一会儿，其中一条小鱼看了另一条小鱼一眼
3、，忍不住说： “ 水到底是什么东西？”看来，有些最常见而又不可或缺的东西，恰恰最容易被我们忽视；有些看似简单的事情，却能够引发我们深入思考 请根据以上材料，自选角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于 800字的文章。不得套作，不得抄袭。2012年全国 1卷作文试题 （故事类） 六、写作 18. 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800字的文章。（ 60分） 船主请一位修船工给自己的小船刷油漆。修船工刷漆的时候，发现船底有个小洞，就顺手给补了。 过了些日子，船主来到他家里道谢，送上去一个大红包。 修船工感到奇怪，说： “ 您已经给过工钱了。 ” 船主说： “ 对，那是刷油漆的钱，
4、这是补洞的报酬。 ” 修船工说： “ 哦，那只是顺手做的一件小事 ” 船主感激地说： “ 当得知孩子们划船去海上之后，我才想起船底有洞这件事儿，绝望极了，觉得他们肯定回不来了。等到他们平安归来，我才明白是您救了他们。 ” 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 2013年全国 1卷作文试题 （故事类）六、写作 (60分 )18.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800字的文章 .(60分 )一位商人发现并买下一块晶莹别透、大如蛋黄的钻石。他请专家检验，专家大加赞赏，但为钻石中有道裂纹表示惋惜，并说： “ 如果沿裂纹切割成两块，能使
5、钻石增值 ;只是一旦失败，损失就大了。 ” 怎样切割这块钻石呢 ?商人咨询了很多切割师，他们都不愿动手，说是风险太大。后来，一位技艺高超的老切刻师答应试试。他设计了周密的切割方案，然后指导年轻的徒弟动手操作。当着商人的面，徒弟一下子就把钻石切成两块。商人捧起两块钻石，十分感慨。老切割师说 :“ 要有经验、技术，更要有勇气。不去想价值的事，手就不会发抖。 ”要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题 ;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。2007年北京 卷 作文 试 题 （名言类）“ 细雨湿衣看不见，闲花落地听无声 ” 是唐诗中的名句，有人说，这是个用春天的美好品格；有人说，这
6、是一种恬淡的做人境界；有人说，这是叹息 “ 细雨 ” 、 “ 闲花 ”不为人知的寂寞处境；有人说， “ 看不见 ” 、 “ 听无声 ”并不等于无所作为；还有人说，这里的情趣已不适合当今的世界 .请你根据读者两句诗的体会，展开联想，写一篇文章。 要求：1.自拟题目，自定角度。 2.除诗歌外，文体不限。 3.全文不少于 800字。 2012年 四川卷 作文试题 （诗歌类）手握一滴水一滴水里有阳光的谱系图有雪的过去和未来式有沙漠干渴的大陆架有人的生命 我手握一滴水就是握着一个重大的世界但一个小小的意外，比如一个趔趄足以丢失这一切要求：一则关于水的诗歌材料，从象征意义、人生意义对一滴水进行了阐释，要求考生围绕 “ 水 ” 为话题展开作文。2014年全国 2卷作文试题 （现象类）六、写作（ 60分）18阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800字的文章。（ 60分）不少人因为喜欢动物而给它们喂食，某自然保护区的公路边却有如下警示：给野生动物喂食，易使它们丧失觅食能力不听警告执意喂食者，将依法惩处。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。2013年 江西卷作文 试 题 （现象类）围绕 “ 中学时代，学生有三怕：一怕奥数，二怕英语，三怕周树人，但有些学生却喜欢前面的 两怕 ” 阐述自己的观点，可以议论，也可以记叙，题目自拟。
