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第二单元 规矩与方圆主题一 校园“红绿灯”玩不成的游戏教材分析及设计意图：本课时以学校生活为主，引导学生通过游戏规则和学校纪律，认识到规则的重要性，懂得规则就是通过约束我们的行为，为我们的生活、学习服务，从而愿意自觉地遵守规则。教材注重挖掘生活细节，让学生自己去体验、去讨论、去反思规则对于生活的重要性，感受遵守规则对于个人成长的重要性，在感悟、体验的基础上愿意自觉的遵守规则、遵守纪律，并成为习惯。喜欢游戏是孩子的天性，通过游戏规则让学生认识到规则的重要意义，能够深入浅出，产生良好的教育效果。基于此，我在教学过程中设计了一系列的活动，让学生在活动中理解规则的意义与重要，使学生初步树立规则意识。教学目标： 1让学生在游戏和学习中体验规则，初步形成规则的概念，认识规则的普遍性。2通过交流学校生活中的规则及制定原因，理解规则的必要性。3将规则内化，初步树立规则意识。教学重点：帮助学生认识到规则对一个人的成长具有重要意义。教学难点：在活动中内化规则，初步树立规则意识。教学准备：收集有关规则的故事与趣闻。教学过程：一、课前体验搜集有关的规则
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