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第六章 平面图形的认识(一) 第1课时 6.1线段、射线、直线目的与要求 理解点、线段、射线、直线等简单的平面图形的意义，了解线段、直线的性质，理解线段中点及两点之间的距离等概念。知识与技能 在现实情境中理解直线的意义和性质，通过操作活动，理解线段的性质，通过线段的中点及两点之间的距离等概念的理解，初步培养简单的判断和推理能力。情感、态度与价值观 结合图形认识线段间的数量关系，并探索点和线的性质，学会发现问题、解决问题。教学过程一、情境引入情境1 在两幅图中找出我们在小学学过的图形：角、线段、平行、垂直等等。BACBABCABACCAABCD情境2 如图从甲地到乙地有3条路，你估计哪条路相对近一些？P 从甲地到乙地能否修一条更近的路？如果能，你认为这条路应该怎样修，请在图中画出这条路。你认为，你所画的路是甲地到乙的最短的路吗？二、新授ABMNaa名 称图形及表示法不同点联系共同点延伸性端点数
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