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教学目标1. 知识技能达成目标通过一些具体的情景和应用，深化对相似三角形的理解和认识：进一步体会数学内容之间的内在联系，初步认识特殊到一般的辩证关系.智能目标通过相似三角形与全等三角形有关概念的类比,渗透类比的数学思想。通过变式教学(形变意不变),培养学生思维的敏捷性、广阔性和深刻性。3.情感目标通过人文渗透,培养学生的爱国热情。通过创新数学模式的尝试与构建,培养学生探数学、用数学的意识。授课对象 10计算机 授课学时6课时重 点 难 点 分 析重点：让学生认识定义所揭示的相似三角形的本质属性，相似三角形的定义和判定方法，会运用判定方法判定两个三角形相似。难点：用知识解决实际问题，提高数学学习能力。教 材 处 理 思 路相似三角形是空间与图形领域中的一块重要内容，本章比较系统地介绍了相似三角形及相似三角形的判定和应用等相关知识，使学生能从中体验到知识间的前因后果，也反应了数学知识的一种递进和发展另一方面，在知识的产生和
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