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第3章 细胞的基本结构第2节 细胞器系统内的分工合作一、教学目标:知识方面:1、举例说出集中细胞器的结构和功能2、简述细胞膜系统的结构和功能技能方面1、制作临时装片,使用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体。情感态度价值观1、讨论细胞中结构与功能的统一性、部分与整体的统一性二、教学重难点:几种主要细胞器的结构和功能、细胞膜系统的结构和功能是本节重点,而难点是细胞器之间的协调配合和制备临时装片,观察线粒体。三、教学用具:ppt,细胞亚显微结构模型四、课前准备:要预先准备动物的血液稀释液体。五、教学课时:2课时六、教学过程教学内容(一)引入(二)几种细胞器(三)细胞器之间的协调配合(四)细胞的生物膜系统(五)小结(五)课后练习教师活动由初中学习细胞质的知识层次引入,细胞器最早是由于在光学显微镜下看到的小的反光点而被发现的。以问题启发学生:一些学生已经看过
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