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4、散文诗两首一位世纪老人在年轻的时候，曾给她远方的朋友写道：在去年秋风萧瑟、月朗星稀的一个夜晚，一本书将你介绍给我，你的信仰、你的存蓄、你的诗词和我的思想一缕缕合成琴弦，奏出缥缈神奇无调无声的音乐，这思想就是爱的思想，这音乐就是爱的音乐。你能猜猜这位世纪老人和她的朋友分别是谁吗？走近作者著名女作家 冰心 印度诗圣 泰戈尔印度文学家（印度作家、诗人、社会活动家。）在二十世纪 20-40年代对中国文坛产生了很大的影响。 爱、欢乐、光明是他歌唱的永恒主题。1913年获得诺贝尔文学奖。走近泰戈尔： 泰戈尔(18611941)名人对泰戈尔的评价又译作： “瞻波伽 ” 或 “占波 ” ，印度圣树 ，木兰花属植物，开金黄色碎花。金色花学习目标 : 1正确、流利、有感情地朗读诗歌，培养语感。 2学习诗歌借助具体形象抒发感情的写法。 3品味诗歌的精美 语言 ，体会诗歌中美好的母子深情。 嘻 匿 嗅 戈祷 衍 膝 棚 读准字音do yn x png x n xi g花 瓣bn沐沐 浴浴m y一首诗就像一幅画，这首诗向我们展现了一幅怎样的图画呢？这首诗向我们展现了 “我 ”变成金色花与母亲嬉戏的画面。妈妈 我做祷告时 读书时拿灯去牛棚- 散发香气- 将影子投在书页上- 变回孩子，求妈妈讲故事
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