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人教版三年级上册掌声教学设计 教学目标1.学习生字，并结合课文理解犹豫、骤然、镇定、忧郁等词语。2.能正确、流利、有感情地朗读课文。3.理解课文内容，知道人与人之间需要关心和鼓励。要学会爱别人，也要珍惜别人对自己的爱。教学重点理解课文内容，知道人与人之间需要关心和鼓励。教学难点理解英子在掌声前后的变化。教学准备多媒体课件教学课时两课时（本教案为第一课时） 一、谈话导入1.师：在上课前我们先来认识几位朋友吧。（出示图片1：一男孩和一女孩牵着老爷爷过马路，男孩手中提着老爷爷的袋子）（出示图片2：一辆公交车里，两青年正在为谁给老人让座而吵得面红耳赤，一个小学生站出来说他来让座）2.你想对图画里的人说点什么呢？学生回答夸奖图画中的小学生。师：那让我们用行动来夸夸他们吧，跟老师说，一二三，你真棒那我们同学们有没有做过跟图片中一样的事情呀？我们也来夸夸他们吧，一二三，你真棒。3我们用掌声夸奖了做好事的同学，他们呀，会比以前做的更好呢。而今天我们要学习的就是一篇题目叫做掌声的课文。
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