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习作：写日记教学目标：1.了解日记里可以写什么。2.知道日记的基本格式。3.树立写日记的意识，逐步养成写日记的习惯。教学时间：2课时教学过程：第一课时一、谈话导入同学们，你们平时写过日记吗？谁喜欢写日记呀？写日记有用吗？写日记真的有那么难？应该怎样写日记呢？这节课我们就来探讨一下这些问题。看看学完之后对你们有没有一些帮助。二、阅读例文，感知写法1.怎样写好这则日记呢？让我们先来读懂例文吧。2.学生阅读思考。（1）这则日记主要记叙了一件什么事？（2）作者是按怎样的顺序写的？（3）表达了作者怎样的心情呢？3.指名学生回答，其他同学认真听，作补充。4.巧做点拨后，师生共同小结。三、分组讨论，明确写法。1.小组讨论：（1）写日记有什么好处？提示：重要的事情记下来，以后可以查看，俗话说的好：“好记性不如烂笔头。”有意义的事情记下来，对自己是个教育。写日记也是积累作文材料，作文练笔的好方法，经常认真地写日记，就不愁写不好作文了。（2）日记里可以写些什么？提示：日记的内容包括：看到的、听到的、
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