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找不到快乐的波斯猫教学目标：1.通过复习，巩固生字、词语。2.分角色朗读课文，理解波斯猫和燕子、蜜蜂、青蛙对快乐的不同看法。3.在品读中体会，只有辛勤劳动，服务他人，才会感到快乐；依赖别人生活，靠别人为自己服务，是没有快乐的。教学重点：读中感悟，理解波斯猫和燕子、蜜蜂、青蛙对快乐的不同看法。教学设计流程：一、复习引入：1.教师谈话：上节课我们一起学习了11课，请同学们齐读课题。谁来说说我们都学到了什么？2.学生汇报：我们学习了生字、词语、朗读了课文3.学生复习：老师把难读的字词放在这里，谁愿意当小老师带领大家复习？4.评价过渡：同学们真了不起，通过努力，我们收获了知识，心里很快乐。可是，美丽大方、善解人意的波斯猫为什么找不到快乐呢？这课我们继续学习课文。二、朗读感悟：1. 初读整体感知： 请同学们用最快的速度自由朗读课文，注意完成两个任务，（1）思考课文中写了几只小动物？
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