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语文要给孩子一座田园和一座花园 窦桂梅: 全国著名特级教师,现执教于清华大学附属小学,北京教育学院兼职教授。全国模范教师,教育系统劳动模范,全国师德标兵,十杰教师提名。著有窦桂梅与主题教学、听窦桂梅老师讲课、玫瑰与教育、优秀语文教师一定要知道的7件事和做有专业尊严的教师等。从吉林走到北京,从一个“全能代课教师”成长为全国著名的小语特级教师,窦桂梅的个人成长经历已经为很多老师所熟悉。她对小学语文教育有什么看法?她眼中的优秀语文教师应该具备什么样的素质?身处课改前沿的她对新课改有什么想法?带着这些问题,中国教育报记者专访了窦桂梅老师。 小语教学要为学生打下两个底子中国教师报:语文教学的纷争由来已久,莫衷一是。就目标而言,工具性、人文性之争是最激烈持久的。而你在前几年就提出“主题教学”,是不是对这一争论的回避?窦桂梅:工具性与人文性之争基本上是一个伪命题。语文本来就是一种交际工具,当然具有工具性。而词语决定了一个人的生命疆域和思维视野,决定了一个人的终极关怀和生活情愫。语言是存在之家,所有的人文精神不能不通过词语保
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