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教学设计的说明1、本节课的教学流程是：探究“磁生电”的条件（逆向思维到问题的引入设计实验实验探究分析交流归纳结论）。探究决定感应电流方向的因素。上述两点知识的运用（巩固）练习（包括发电机发电原理以及产生交变电流的原因分析）。2、每个环节注重体现学生的主体作用，让学生充分发表自己的见解，交流自己的看法，自主探究，完成每一个重要环节。3、在教师的组织、引导下由学生自己去探究、去发现，去分析，在讨论和交流的过程中去发挥集体的智慧、团队的作用。4、注重学生知识的应用，从生活走向物理，从物理走向社会。在日常生活中找到所学知识的应用，深刻体会物理知识的作用。课题 磁生电教学目标知识目标：1、 知道电磁感应现象与产生感应电流的条件。2、 知道发电机原理以及发电机发电过程中的能量转化。3、知道什么是交流电，能区别交流电和直流电；知道我国供电生产和生活用的交流电的频率是50Hz 。能力目标：1通过探究磁生电的条件，
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