Unit1教学反思著名教育家叶澜说过：“一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年教学反思可能成为名师。”因此，我打算从日积月累的教学反思中，不断提高我的教学水平。Unit1 My family的主要教学内容是“认人”，所以我在教学前与学生一起复习了一年级学过的几个人称，如：grandpa, grandma，dad, mum uncle, aunt ,以旧知带入新知，学生都很感兴趣。 在教学PartA Learn to say时，我让学生拿出自己所画的全家福，运用本课重点句型Whos he/she?来询问朋友的家庭成员。在牛津小学英语1A第三单元中，学生已经学过用This is my dad/mum来介绍自己的父母亲。因此，我在引入话题Whos he/she? Hes/Shes my时，就充分利用学生已学过的知识。同时在教对话前，我让学生上讲台扮演家人和朋友，在课堂上设置与生活相似的情况，引出学生与人交流的的欲望。 他们在愉快的气氛中学习着英语，达到了良好的效果。大部分的学生都能畅通无阻的用英语进行交流。当然，在教学实施过程中也存在着
