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反思本周教学得失。本周我们按照上星期备课要求，落实了师说的教学任务并完成第四周的周考练习。本周我们相互交流过程中发现，师说这篇文章文言语法现象比较简单，文章比较易于学生理解和记忆，但是教学过程中，我们发现学生在本文的朗读部分存在比较大的问题，学生对于较长的文言文，不会句中断句，在接下来的教学过程中，我们应该有意注意学生的这个问题，并针对这个问题给予纠正和指导。本周新授课（五课时）其中窦娥冤两课时，雷雨三课时。一、 窦娥冤（一）教学设想 本文我计划安排两个课时，第一课时知识与能力：1、了解元杂剧的基础文化知识和作者关汉卿。2、培养学生对我国古代戏曲的初步鉴赏能力过程与方法：学生朗读，自学探究情感态度与价值观：初步认识封建社会吏治腐败和统治者草菅人命的罪恶。教学重点：了解元杂剧的基础文化知识，疏通文意，掌握剧情教学难点：元杂剧的基础文化知识学习过程：一、情境导入：社会上流行一句口头禅：“真是比窦娥还冤哪！”窦娥是什么人？她因为什么受冤？冤到什么程度？什么使她受冤？今天我们就来鉴赏品味元代著名戏曲家关汉卿的杂剧窦娥冤
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