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一、名词解释1、幼儿园课程结合幼儿的学习以直接经验为主的特点，可以将幼儿园课程定义为：幼儿园课程是实现幼儿园教育目的的手段，是帮助幼儿获得有益的学习经验，促进幼儿身心全面和谐发展的各种活动的总和。2、幼儿园课程评价课程评价就是对不同层次的课程设计、课程实施及其效果等进行的价值判断，并在此基础上做出科学的课程决策的过程。简答题二、简答题1、游戏和幼儿园教育课程的关系答：游戏是幼儿的基本活动形式，也是其基本的学习途径。在幼儿园教育课程中，学习与游戏的关系是辩证统一的。幼儿的游戏中蕴含着丰富的教育价值，能让幼儿在其中生动活泼、积极主动地学习和发展。幼儿的游戏活动本事就是幼儿园课程整体结构中的重要形式。游戏作为实现幼儿园教育目的的手段，作为帮助幼儿活动有益的学习经验，促进其身心全面和谐发展的主要活动形式，是实施素质教育的重要渠道。2、幼儿园课程评价的步骤答：幼儿园课程评价是一项复杂的系统工程，不同的学者有不同的主张。有一些基本的阶段和步骤需要遵循。通常要经历以下几个步骤：确定评价的目的和对象。即把焦点集中在要研究的课程现象上。在
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