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孔乙己教学设计第二课时张文丽永固初中20118孔乙己第二课时教学设计教学目标：1、 孔乙己形象及其社会意义；2、 社会环境描写与人物形象塑造；3、 精练、深刻、含蓄的语言及其对比手法。教学重点：4、 孔乙己形象及其社会意义；5、 社会环境描写和人物形象塑造。教学难点：通过品味精练、深刻、含蓄的语言，并在对比中感悟作品意义。教学过程：一、导入揭示本课学习内容本节课，让我们一起，从研究人物的悲剧人生入手，研究孔乙己的人物形象及其社会意义。重点解决两个问题：1、感受人物遭遇，从现象看结局；2、探究遭遇原因，从本质看结局。二、新授（探究、讨论）（一）、感受人物遭遇，从现象看结局。1、自主学习（2分钟）读课文，研究孔乙己的前后变化，寻找一个角度，从对比中分析孔乙己的结局。例：从动作描写角度“便排出九文大钱”（一个“排”字写出了孔乙己的拮据、虚荣和穷酸气。）“他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里”（一个“摸”字说明他穷困潦倒到极点,表明了
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