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四年级品德与社会（下册）教案第四单元.土地养育着我们 主题一.人们在土地上耕耘（5课时）引导课 餐桌上的发现（1课时）教学目标：知识：了解食物是人类生存的最基本条件，是维持生命的最基本需要。态度：引发思考，产生了解事物来源的愿望。能力：学会记录一周餐桌上的菜单。教学准备：事先了解学生家庭的基本菜单，主食、副食及水果等，某一农作物的来源有一大致了解。教学过程：1、导入。我们每个人天天都要吃饭，吃饭是人类生存的最基本需求之一。从今天开始，我们就来探究一下我们每天的饮食是从哪里来的，是怎样产生出来的。2、全班探究活动。让学生罗列出家里每天吃的主食有哪些？再让学生观察书本第2、3页的图画，以看图说话的方式进行全班交流，画面的餐桌上都有哪些食物？根据学生的说话展开，“那么我们海盐这里出产哪些食物呢？”你平常喜欢吃什么？“3、小组讨论。观察并阅读图画周围乐乐和小文的话，分小组进行讨论“通过实例说明我们每天吃的事物都是从哪里来的？”然后交流汇报：“例如，玉米、大米等粮食都是在土地上种植出来的，白菜、萝卜等蔬菜也是在土地上种植出来的
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