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2011-2012学年度第二学期高峪中心学校集体备课活动方案备课是上好课的前提，集体备课是实现资源共享的一种重要形式。为使我镇教师能在寒假期间充分研读教材，准确把握课程标准和教材特点，结合学生实际情况，选择最科学的教法和学法，制定有效提升课堂教学质量的最佳预案，特制定我镇集体备课方案如下： 一、指导思想多年来，我们的备课检查忽视了它的实用性、创新性、合作性和研究性，使备课成了机械的教案抄写，费时低效，劳民伤财，对上好课基本没有什么帮助。为了切实提高备课效益，构建高效课堂，我们决定在科学和品生品社学科集体备课方面做一下改革，尝试创造一种高效、省时、程序明晰、易操作的备课模式，使备课过程成为教师合作、实践、创新的研究过程，从而大大提高教师的业务素质和理论水平，全面提高教学质量。并通过集体备课的集体智慧把全镇科学、品社教师解放出来，真正步入信息化、高质量的教育教学工作中，实现教师之间、师生之间多元、多赢的教学效果。以“个人研读-交流讨论-资源共享”为集体备课思路，形成集体参与，共同讨论，互相启发，集思广益的研究氛围，从而促进教师专业成长，全面提升
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