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常熟市梅李高级中学 高三 年级 语文 学科 学 讲 稿 任课教师 班级 时间 课 题 课 型新授课教学目标掌握阅读方法，归结题型，梳理解题思路。教学重点结合实例归结题型，梳理思路教学难点辨明题型，运用技巧解决问题。预 习 指 导设想：阅读理解考点解说内容；结合新课探究练习，通过系列小说阅读与训练，全面归纳题型与思路。导 学 过 程一、回顾与反馈1.考纲要求：考纲-现代文阅读文学类文本阅读阅读鉴赏文学类文本，阅读评价论述类文本和实用类文本。文学类文本包括小说、散文、诗歌、戏剧等。考查材料以散文、小说为主，也可以选择合适的诗歌或戏剧作品。2.基础知识梳理 阅读散文，一要抓住线索，二要把握“神”，三要注意体会意境。重点是把握“神”。方法有：寻找文眼，品味抒情；抒情的方式有直抒胸臆、托物言志、寄情于景等几种。高考散文阅读测试重点有如下重点：(1)分析评价思想内容作者在文中的观点态度是文章思想内容的核心，每次必考，只是考查的形
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