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康各庄小学集体备课教学设计科目数学年级五年级课时1课题数字与编码（一）研读教材内容 定位教学目标1、了解邮政编码的结构和含义，初步体会数字编码的方法。2、亲身经历学习、操作的过程，在观察、思考、讨论、交流中探索新知，促进形成良好的逻辑思维的能力。 3、通过邮政编码在信件传递中的功能初步体会数字编码在日常生活中的作用，感受数学在生活中的广泛应用。揣摩编者意图 定位教学重点了解邮政编码的结构和含义，初步体会数字编码的方法。分析实际学情 定位教学难点了解邮政编码的结构和含义，初步体会数字编码的方法。教学策略的选择观察法、猜测法、合作探究法学案设计过程个性备课一、谈话引入同学们，我们班有多少人？（34人）你自己的学号是多少？（28号、17号）老师点名时，如果不叫姓名，怎样来区分班上的同学呢？从而揭示课题：数不仅可以用来表示数量和顺序，还可以用来编码。二、新课学习1、同学们邮寄过信或收到过信吗？出示已写好封面的信封，仔细观察，你发现什么？同桌互相说说。信封左上角那排数是什么？（邮政编码
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