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用智能工具处理信息教学设计授课班级： 高一级 教学设计：曹雪丽 授课教师： 施慧 授课时间： 2007.11【教材分析】1、教材的地位和作用通过本节的设置为学生提供了解信息技术中的前沿技术人工智能，要求学生在使用信息智能处理工具软件处理信息的过程中，对信息智能处理工具进行初步体验，并初步了解其工作原理，形成感性认识。2、教学内容的设计（1）从了解智能工具的使用，引出人工智能的概念。（2）通过巧妙的游戏设计总结出模式识别技术的原理。（3）阅读了解信息处理方式。 （4）操作总结理解自然语言理解的工作流程。（5）精选文章的阅读了解人工智能领域的发展并通过文章畅想未来。3、重点、难点分析教学重点：能通过应用和体验感受智能信息处理工具的实际应用价值，激发起学习探索人工智能知识的热情和愿望。 教学难点：了解信息智能处理工具的工作原理。【学情分析】 1、知识基础：课前，我对学生进行了问题的调查通过调查发现学生们普遍存在： （1）对智能工具了解认识不深，缺乏知识深度与广度。 （2）对人工智能的
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