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千里之堤，毁于蚁穴班级管理模式的实践与研究 内容摘要：班主任管理的既是个体，也是集体，我们常常说，环境能改变人，一个人的生长环境对其一生发展起着非常大的作用。好的班主任应该有营造良好集体氛围的能力，通过集体对个人实施影响。如何营造良好的班集体氛围呢？我想从用制度去管理班级，营造良好的班级舆论，增强班级的凝聚力，激励每个学生的潜能这四个方面去尝试，这样班级体才能稳步的发展，学生才能健康的成长。关键词：班级管理 制度 舆论 凝聚力 潜能班级管理水平的高低，对于学生健康全面地发展，对于完成教育教学的各项任务起着举足轻重的作用。在班级管理工作中，不同的班主任，工作方法不同，但目标一致，就是要管好班，理好人。一个好的集体氛围需要班主任用心来经营，可以通过以下几个方面去尝试：一、 用制度去管理班级邓小平说，好的制度，坏人也可以做好事，不好的制度，好人也能做坏事。可见制度是很重要的。好的制度应该是公正、公开，并能够发扬民主的。好的制度应该能够奖勤罚懒，鼓励先进，鞭策后进。好的制度应该也是人性化的，能
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