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健康心理学自学考试大纲（2009版）心理健康教育专业（本科层次）（B）健康心理学（5956）、课程内容与考核目标第一章 人类有关健康与疾病的认识发展一、学习目的和要求了解人类有关健康和疾病的认识发展脉络，知晓健康概念、结构、评价指标和测量工具等方面的新动向及其所预示的21世纪医学发展的新趋势。二、课程内容第一节 什么是健康（一）健康的意义（二）健康的内容（三）健康的结构（四）健康的测量第二节 关于疾病的医学研究发展脉络（一）早期疾病的超自然/魔法理论（二）希波克拉底的贡献：疾病的物质理论（三）中世纪：医疗实践宗教化（四）文艺复兴至今：医学的生物化（五）疾病研究的新模式：生物心理学研究三、考核知识点（一） 健康的三维概念（二） 健康连续体（三） 健康的测量（四） 疾病的医学研究发展脉络四、考核要求（一） 健康的三维概念1、识记：世界卫生组织提出的健康三维概念2、领会：健康三维概念的意义（二） 健康连续体1、识记：健康连续体2、领会：健康连续体的意义
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