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衡水中学部分常规要求 一、教学 1、培养学生各种能力的主渠道在课堂。教学过程中如何提高课堂40分钟教学效率是突破课堂的关键。 2、两个对待：把每节自习都当作考试对待，把每次考试都当作高考对待，真正做到“自习考试化，考试高考化，高考平时化”。 3、三个按时：自习课按时到位辅导，按时布置作业，按时收缴作业。 4、四精：精选、精讲、精练、精评。 5、五必：作业有发必收，有收必看、有看必批、有批必评、有评必补。 6、教学六个环节：备、讲、批、辅、考、评。 7、五主原则：教师为主导、学生为主体、问题为主导轴、思维为主攻、训练为主线。 8、课程安排三步走：夯实基础，和谐发展凸显优势，自我发展超越目标，跨越发展。 9、开设了语文、外语阅读课，开辟专门阅览室，定出必读和选读书目，规定最低阅读量、摘抄量、写作量，其中语文阅读课不少于 3 课时。 二、课堂 1、上课禁止行为：严禁拖堂、看表、朝外看、擦眼镜、翘二郎腿。 2、课堂重能力。（1）识记运用能力。（2）理解概括能力：理解并概括文本的能力是一个核心能力。（3）读题能力。教学生读题，弄清题目的知
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