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对化学教学中学生小组合作学习的认识与实践摘要：文章结合化学教学实践，从结构合理，责任明确，团结互助的合作学习小组的构建，加强对合作学习小组的指导，培养学生良好的合作学习习惯和教师要善于在教学中抓住和把握时机，组织学生进行小组合作学习三个方面，对化学教学中如何有效地组织和实施学生的小组合作学习进行了阐述。关键词：构建；指导；组织；小组；学习高中化学课程标准在课程目标中明确要求培养学生的合作精神，激发学生的创新潜能。而学生合作意识和合作精神的培养，课堂教学中主要是通过小组合作学习实现的。小组合作学习是学生在小组中为了完成共同的任务，组内个体有明确的责任分工的互助互促性学习。1它是课堂教学条件下的学习的一种组织形式，也是一种体现学生自我协调，同伴间优势互补的高效学习方式。它立足于课堂，突出学生自主学习的主体性，通过组内对所遇问题的讨论与交流，形成组内对解决问题的方法、思路或方案的共识，再在组间即班级内进行交流或在黑板上展示的学习形式。小组合作学习有利于促进学生认知能力和思维能力的发展，帮助学生形成积极进取、乐于探索、善于表达和勇于展示的优良学习品质，有利于培养学生的合作意
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