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第6课 北宋王安石变法 教学目标 理解和掌握北宋中期积贫积弱局面形成的原因和表现、归纳王安石变法的主要内容、评价其历史作用、分析其失败原因，培养学生解读材料、史论结合分析问题的能力；培养分析、概括、归纳等历史思维能力，培养学生运用历史的观点正确评价历史人物和历史事件的能力。 教学重点：王安石变法的背景、变法的内容； 教学难点：对王安石变法具体措施的理解和对变法的总体评价；认识王安石变法的实质。 教学过程 一、背景 1、“三冗”“冗官”、“冗兵”、“冗费” （1）“冗官”宋太祖削实权、收精兵、制钱谷，增加了很多官僚机构。 （2）“冗兵”宋代不断扩充军队数量，形成了庞大的军事体系。 （3）“冗费” “冗官、冗兵”，与西夏和辽的战争赔款，都给宋朝财政带来沉重的负担， 2、积贫积弱 （1）“冗费”问题的出现使得国家财政入不敷出，国库空虚，政府出现严重的财政危机，导致了积贫局面的形成。 （2）统兵权和调兵权的分离，导致宋在与辽、西夏的战争中连年战败，形成积弱的局面。 3、严重的社会危机（财政危机、边疆
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