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涉江采芙蓉教案 陈雅琴教学目标：知识目标：诵读理解诗歌能力目标：1.运用想象描摹诗歌的艺术画面 2.学习多角度理解诗歌情感目标：通过诵读、理解，体会诗歌中蕴含的感情教学重点，难点： 1.品读、理解诗歌，把握诗歌意境； 2.掌握诗歌鉴赏的方法；教学方法：诵读法教学课时：1课时教学过程：一、 导入： 在中国，人们很早就对自然有着浓厚的感情。古人送给自己亲人或爱人的礼物往往不是什么财宝，而是一枝花或是一株芳草。这种采花折柳来传情达意的方式，在古诗中也多又体现。譬如，王维的相思（和学生一起回忆）今天我们就再来学习一首涉江采芙蓉（板书）这首诗歌选自？古诗十九首（板书）二、 检查预习：说到古诗十九首，它是古代抒情诗歌的典范，古人给予了它很高的评价。下面我们就一起来来了解一下：古诗十九首是 汉 代文人所作，但并无作者姓名。作为一个整体收录在梁代 萧统 的文选中。它代表了 五 言诗的最高成就。
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