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五年级品德与社会教案下第一单元第1课：从四大发明说起目标要求：1知道中华民族是一个历史悠久的文明古国，激发学生的民族自豪感。2知道造纸、印刷术、指南针和火药等都是我国古代劳动人民发明的；了解京杭运河的作用和意义。 3学习搜集、整理、分析和运用社会信息的能力，能够运用简单的学习工具探索和说明问题。第1课时教学过程一、导入1.（教师播放奥运录像片段）师：同学们，这个场面你看到过吗？谁能说说开幕式上的这些画面给世界展示的是什么主题？（四大发明）2.师：奥运会开幕式向全世界人民展示了中国的四大发明。今天，我们这节课就从四大发明说起。（出示课题）二、学习 （一）初步了解四大发明的相关知识 1 师：四大发明分别产生于什么时候？是谁发明的？它们都有什么作用呢？请自读课文3-6页，完成下面的表格。 四大发明 发明年代 用 途 造纸术 活字印刷术 指南针 火药 2学生完成后交流。（二）了解造纸术和印刷术的发明1.了解纸张的优点。 师：在纸出现前，古人把字写在什么上面？（龟
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