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第3章 基因的本质一、教材分析（一） 教学目的要求知识方面1、总结人类对遗传物质的探索过程。2、概述DNA分子结构的主要特点。3、概述DNA分子的复制。4、说明基因和遗传信息的关系。情感态度与价值观方面1、认同与人合作在科学研究中的重要性，讨论技术的进步在探索遗传物质奥秘中的重要作用。2、认同人类对遗传物质的认识是不断深化不断完善的过程。3、初步形成遗传物质的结构与功能相统一、多样性与共同性相统一的观点。能力方面1、制作DNA双螺旋结构模型。2、进行遗传信息多样性原因的探究。3、就科学家探索基因的本质的过程和方法进行分析和讨论，领悟假说一演绎和模型方法在这些研究中的应用。二、本章的课时安排授课时数为5课时。三、教学流程第1节 DNA是主要的遗传物质（一）教学目标1、总结“DNA是主要遗传物质”的探索过程。2、分析证明DNA是主要遗传物质的实验设计思路。3、探讨实验技术在证明DNA是主要遗传物质中的作用。（二）教学重点1、肺炎双球菌转化实验的原理和过程。2、噬菌体侵
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