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小学语文教学随笔总汇（70则） 一、读了新加坡孩子的作文，忽生一想法： 让我的孩子们听我读故事，然后发一张纸让他们以自己的方式表现出来，然后装订成册，一月一次，收藏着，让孩子们常看看，体会着自己的成功，以激发起他们读书的兴趣。不提要求，只说自己的感受，自己听到的，也可以展开讨论，让孩子们在心中形成一鲜明的形象，就像高老师说的，我们老师要重在点拨孩子心中的那一点疑惑，为他们爱读书激趣，为他们学会读书铺路。 二、8月2日上午：汪晓铅老师 今天上午听了汪晓铅老师的“语言规范与语文教学”的报告。先把汪老师鼓励我们的话写下来。（我们要以）开放的心态，发展的眼光，宽容的胸怀，巧妙的方法（来面对教学。）（我们要）善于学习，勇于实践，勤于总结，乐于奉献，敢于创新。（这是汪老师的座佑铭，也是他鼓励我们的话。下面是我听汪老师报告的一些想法。一、先让孩子感兴趣，不要过分细节化。1、关于一年级生字中的“认一认”汪老师说这里的“认一认”，只要求学生认得就好，不要求写。于是就想有什么好方法能让孩子们记得又牢又快呢。前两天学习“何金钟老师的教学笔记”在脑中
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