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题 目：设计轴对称图案教学设计姓 名： 傅 强单 位：盱眙县明祖陵中学电 话： 地 址：盱眙县明祖陵中学一、教学目标1、欣赏生活中的轴对称图案，感觉数学丰富的文化价值。2、经历“操作猜想验证”的实践过程，积累数学活动的经验。3、能利用轴对称设计简单的图案，发展学生思维能力，培养学生动手操作能力和审美观念。二、重难点本节课的教学重难点是利用轴对称的性质设计简单的图案。三、教学程序（教学程序分四大步）（一）铺垫师：数学是一门需要不断探索与实践的学科，它的许多结论都是人们在长期的社会生产实践中总结和探索出来的。人们因为要应用才去研究，而研究也是为了应用。本章我们一起研究和学习了很多轴对称的知识，那么它们又有什么用处呢？（学生可能说，学习轴对称内容后让我们懂得美，会欣赏美） 师：利用轴对称的对称美，设计一些图案，是我们生活中处处能见到的例子。也许，有一天你便能成为一名设计家，也许你将来也会用到轴对称的知识来设计图案，那么让我们今天就一起来学习-设
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