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语文S版阿凡提的故事教学设计及反思教学目标：1.认读本课8个字。2.分角色朗读课文。3.了解阿凡提是怎样巧妙地替商人阿地力辩护的。4.体会阿凡提乐观、机智和乐于助人的精神品质。教学重点难点：体会阿凡提乐观、机智和乐于助人的精神品质。课时划分：两课时。教学过程：第一课时一、认识阿凡提，导入新课。1看书上插图，认识阿凡提。2教师小结导入：阿凡提是民间传说中的一个人物，他常常运用自己的聪明才智，为人们主持公道，伸张正义，受到老百姓的爱戴与拥护。今天，我们就来读读阿凡提的一个故事。3板书课题，齐读。二、认识剧本，初读感知。1.学生快速浏览课文，说说这篇课文与以前学过的课文在内容上有何不同之处。（1）学生自由发言。（2）引导认识剧本。2.教给读剧本方法。读课文时，前面的人物不必读，只要看清人物的语言，但要明白是谁说的。3.学生自由读课文，认识各人物的表现。4.教师出示文中生字，认读理解。吉兆呵斥辩护审理判案炒熟煮熟毛驴5.认识文中的人物。（1）阿凡提(2)衙门老爷喀孜(3).饭店店主阿木
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