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一年级语文下册第五单元口语交际猜谜游戏教学设计教学目标 ：1.能大方的出迷，正确地猜谜并能把怎样猜出谜语的道理说清楚。2.初步具有相互交流的兴趣，敢于发表自己的看法。通过自编谜语，学习观察与思考，抓住事物的特征。3.能初步提高想象力、判断力、表达能力和识字能力。教学重点、难点 ：能清楚地表达自己猜谜时的思考过程。提高想象力、判断力、表达能力和识字能力。教学准备：学生课前收集一、二个谜语。教学过程：一、创设情境，激趣导入。大家喜不喜欢猜谜语，想不想去谜语王国里瞧一瞧！王国里有很多好玩的等着大家。（课件出示儿歌）猜谜游戏好处多，你说我猜大家来，丰富语言长见识，开发智力思维活。过渡：猜谜语不仅有趣，而且能使我们变得越来越聪明。二、提出闯关要求。1.师出示谜语卡片：老师和同学们手里都有一张谜语卡片，卡片上有一、二个谜语宝宝，这个宝宝给大家发出了邀请，希望大家都能去谜语王国做客，可是他有三个问题想考考大家，解决一个问题就能得到一面红旗，得到三面红旗就可以进入谜语王国，大家想不想试一试？出示卡片的问题：（1）我不
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