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五年级下册数学轴对称图形教案设计一、 教案背景1，面向学生 小学 2，学科：数学2，课时：13，学生课前准备：多媒体课件，剪纸学具准备：长方形纸一张、剪刀、1、让学生体会理论来源于实践，又在实践中广泛运用这一道理。2、培养学生的观察能力和动手操作能力。让学生提出自学中遇到的问题。二、 教学课题教养方面：1、使学生初步认识生活中的对称现象，认识轴对称图形和对称轴；知道轴对称图形的含义，能判断一个图形是否是轴对称图形。2、会根据轴对称图形的特点，找出相应的对称轴。3、让学生体会理论来源于实践，又在实践中广泛运用这一道理。4、培养学生的观察能力和动手操作能力。教育方面：1、 培养学生好学好问的良好习惯。2、 激发学生热爱科学、勇于探索大的热情。发展方面：培养学生的想象能力、思维能力、语言表达能力。三、 教材分析本单元初步教学对称现象和轴对称图形。学生认识轴对称图形后，能以新的视角去观察物体，研究图形，体验它们的对称美。本套教材两次安排轴对称图形的教学，
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