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五星红旗教学设计.doc

一面五星红旗(第一课时教学设计)灵地中心小学 陈新福教材分析:一面五星红旗主要讲述了一位中国留学生,为了维护国旗尊严,毅然拒绝了救命的面包,面包店老板为之感动,救助他的事。本组教材以“热爱祖国”为主题,教学中应围绕“以热爱祖国为荣”的情感线索,为此,在第一课时的教学中重点感受“我”在漂流时遇到的困难。设计理念:立足文本,挖掘文本资源,依托语言文字,通过多元的解读,展开丰富的想象,从文字中感受“我”在漂流时遇到的困难,为下文的学习做好情感上的铺垫。学习目标:1、在朗读中认识“摊、奈、凝、竖、拇”5个生字,会写“窄、脖、段”等13个生字。能正确读写“假日、防止、脖子、漆黑”等词语。2、通过正确、流利、有感情地朗读课文,从文字中感受“我”在漂流时遇到的困难。3、初步了解课文内容,初步体会我对国旗的尊敬和热爱。课前准备:预习课文,让学生阅读“资料袋”里的内容,搜集国旗的资料。教学流程:一、认识“国旗”,导入揭题1、孩子们,在每个星期一的早上,我们都会参加学校的升旗仪式。在升旗仪式上,你望着徐徐上升的五星红旗,会想到什么?

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