温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-14236863.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（我的“彩虹屋”教学设计.doc）为本站会员（晟***）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
我的“阳光小屋”（第二课时）教学设计与思考蓉城二小 凌云龙教学分析：本课是大象版六年级上册“综合探究活动单元”让生活充满阳光的第四课。通过前三课的学习，学生对光的各种现象（光的传播、反射、折射等）已有了初步认识，对日常生活中色彩有所了解，并且积累了设计改进方案的知识经验。在此基础上，给学生布设大胆想象的空间，引导他们设计出合理、新颖、富有创新意义并在理论上可行的“阳光小屋” 。在这样的综合探究活动中，让学生知道光是有颜色的，了解日光的色散现象，培养学生的大胆创新能力。 教材共分四个部分。第一部分是表达与交流。组织学生发挥大胆、新奇的想象，设想自己理想中的小屋，比如“彩虹屋”等。第二部分是计划与组织。制定研究计划，罗列即将进行的学习活动，搜集一些有关光的颜色的科学知识，为实现理想做些准备。第三部分是实验。设计实验来验证“彩虹屋”等设想，了解日光的色散现象。第四部分是分析与总结。修改和完善自己的设计方案，参加采光设计邀请赛，展示方案，学习评价。这是全单元的总结。本课教学共安排3课时。第一、二部分为第一课时；第三部分为第二课时，是本课的重点；第四部分
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
