温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-14237056.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（思辨性作文试题刍议.doc）为本站会员（晟***）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
思辨性试题”之思辨2014高考作文试题刍议纵观2014年全国及各省市高考作文试题，发现一个特点：作为指挥棒，高考作文太过强调思辨性方向。18套试题，不约而同将检测学生思辨能力作为命题目标。这究竟好不好，值得研究。试题“清一色”，当然是好事。首先，可减轻师生负担。教师只须瞄准“高考体”这一样式命题制卷，学生则可以单打一，全力以赴；再不必为状物写景、叙事抒情等写作技巧是否掌握而“伤筋动骨”，做无用功。他们将如古代举子应对科考般，为夺取高考胜利，专心一意正反论证，阐析驳难，从欧阳修伶官传序、苏东坡刑赏忠厚之至论教战守策等经典吸取营养，学写“高考体”，力争使文章体现辩证思想。久而久之，“量”的积累终将促成“质”的提升；经历练习得，学生们很有可能走进“必然王国”，少数学生甚而至于可望步入“自由王国”殿堂！其次，可减轻制题者负担。作为高考命题组成员，在古今中外各类作品找几个蕴含是非、曲直、荣辱、进退类的材料，寻一组关系类的话题，那还不容易？只要大权在握，即使临时杜撰，也并不困难。而且，“我”所选取的语言材料，“你”万难押中。而从心理学角度分析，既然“指挥棒”指向明确
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
