1、驱驱务务任任 动动 型型写写 作作 指指 导导作作 文文（一） 第一只 “ 靴子 ” ： 2017年语文考纲 第二只 “ 靴子 ” ： 2017年 语文 考试说明 第三只 “ 靴子 ” ： 2017年语文高考试卷一 、 2017年语文高考改革扫描 总体定位：围绕 “ 素养 ” 布点，基于能力立意，全面考查语文综合能力。（二）优化课堂行为1.找准 “ 突破点 ” ，加强针对性。 突破点 试卷变点 突破点 试题难点 突破点 师生合作点 突破点 短期提分点2.完善类题训练系列。 实用文：人物传记 传主的思想品质、成长历程、成就影响、地位评价等；新闻通讯 事件过程、新闻要素、新闻价值、事件（人物）影响
2、等。 文学作品：小说 人物性格类、情节线索类、环境作用类、主旨概括类、句意理解类、技巧鉴赏类；散文 句意理解类、情景关系类、结构思路类、主旨理解类、技巧鉴赏类。3.建构高效备考模式。 专题复习模式： 高频考点 真题示例 优化答案 内化方法 训练反馈 训练检测模式： 完卷训练（大卷）与专题训练（小卷）相结合 样本讲评模式： 精选答案样本 比对评分标准 失误归因分析 自主修改订正 拓展巩固训练 作文评改模式： 学习标准 选发样卷 自主评分 得分对照 自主习得 修改完善看完 梁林 ，又看过 南渡北归 ，心中曾扬起几波民国情调，错过选择，又忘过名句默写，脑中曾立下几枚务实基础的誓言，我对语文，就在这样
3、的幻想和现实中飘荡，苍天赐予一副热衷人文的心肠，却没有让我懂得脚踏实地，思考锤炼出一腔能吟会唱的语调，却没有平和的安静，喜一眼渺万花，一瞬蕴无穷，恶勤勉目万象，借着一诊崩盘的劲头，开始了刷题之旅，仿佛语文于我只剩下几首落魄的诗歌，几篇读书笔记，余秋雨那座被偷被抢的道士塔，小悦悦那被车碾来碾去的背影和永远长不高的郭敬明。究竟人文是什么，我没有答案，但一定是一种温暖，没有成败，没有得失，只有浑浊物质变得清晰理性的坦然，不会许诺分数，不会交换金钱，只会带来心的升华，就在那反复吟咏的诗句里，咀嚼出心中的南山，就在不断追求的梦想中，建筑心中的滕王阁。给疲惫的心一个家，给冰冷的脸一个笑，给空洞的眼一个魂，
4、在缱绻的诗意里，在绵延的浪漫中，在三年前的梦，三年中的泪，三年后的笑里。 人文与我 高 2011级 郭佳林（ 2016年全国课标卷 1）18阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于 800字的文章（ 60分）要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。任务驱动型作文之漫画类材料 （ 2016年全国卷 II作文）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800字的文章。语文学习关系到一个人的终身发展，社会整体的语文素养关系到国家的软实力和文化自信。对于我们中学生来说，语文素养的提升主要有三条途径：课堂有效教学；课外大量阅读；社会生活实践。请根据材料，从自己语文学习的体会出发， 比较上述三条途径， 阐述你的看法和理由。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。任务驱动型作文之多选优类材料
