1、新课导入新课导入 在世界科学史上，有这样一位伟大的科学家：他不仅把自己的毕生精力全部贡献给了科学事业，而且还在身后留下遗嘱，把自己的遗产全部捐献给科学事业，用以奖励后人，勇攀科学高峰。今天，以他的名字命名的科学奖，已成为举世瞩目的最高荣誉奖。 你们知道这个科学家是谁 吗？关于这个奖项你们又了解 多少呢？今天我们就从一则新 闻 首届诺贝尔奖颁发 中寻 求。首届诺贝尔奖颁发教学目标教学目标知识与能力1.了解消息的有关知识，培养学生阅读消息的能力。2.认真阅读课文，培养学生快速、准确获取信息的能力。过程与方法能根据消息的结构理清课文的内容和层次。情感、态度与价值观养成阅读消息的习惯，关注社会生活和时
2、代变迁。检查预习检查预习读准字音遗嘱（ zh） 渗透（ shn）卓有成效（ zhu） 仲裁（ zhng）拨款（ ） 逝世（ sh）颁发（ n）认清词义 遗嘱人在生前或临死前用口头或书面形式嘱咐身后事应如何处理。颁发授予，分发某一样东西，比如勋章、奖状等。建树在事业上有很大成就或表示建立不朽的功勋。卓有成效有突出的成绩、成就。常识链接常识链接 作者介绍诺贝尔生于瑞典的斯德哥 尔摩，是杰出的化学家、工程 师、发明家、企业家。他一生共获得技术发明专利 355项，其中以硝化甘油制作炸药的发明最为闻名，他不仅从事研究发明，而且进行工业实践，兴办实业，在欧美等五大洲 20个国家开设了约 100家公司和工厂
3、，积累了巨额财富。诺贝尔奖介绍诺贝尔奖，是以瑞典著名的化学家、硝化甘油炸药的发明人阿尔弗雷德 贝恩哈德 诺贝尔的部分遗产 (3100万瑞典克朗 )作为基金在 1900年创立的。诺贝尔奖分设物理、化学、生理或医学、文学、和平五个奖项，以基金每年的利息或投资收益授予世界上在这些领域对人类做出重大贡献的人，于 1901年首次颁发。诺贝尔奖包括金质奖章、证书和奖金。 1968年，瑞典国家银行在成立 300周年之际，捐出大额资金给诺贝尔基金，增设 “瑞典国家银行纪念诺贝尔经济科学奖 “， 1969年首次颁发，人们习惯上称这个额外的奖项为诺贝尔经济学奖。整体感知整体感知 1、 “ 路透社斯德哥尔摩 190
4、1年 12曰 10日电 ”属于什么内容？有什么作用？ 这是新闻的电头，交代了通讯社名称、发电地点、时间，表明消息材料真实可靠，报道及时。 2、默读课文，勾画出导语部分，思考：导语交代了哪些内容？导语为课文第一段话。导语交代了颁奖的时间，颁发者和颁奖机构以及诺贝尔奖设立的奖项 。3、速读主体部分，从中你获取了哪些信息？ 我获取的信息有：首届诺贝尔奖的获得者及所获奖项；诺贝尔奖的颁奖机构，时间和地点；诺贝尔奖的资金来源；资金管理权和评奖权是分离的。合作探究合作探究 1、课文主体部分为什么要一一列举获奖者的国籍、姓名、所获奖项和所做贡献呢？一方面是表明新闻事实的准确性；另一方面是表明新闻事实的详实；还因为 “ 列举获奖者的国籍、姓名、奖项和所做贡献 ” 是新闻的重点，所以要详写。
