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初中课件教学资料九年级 初三实验活动4 金属的物理性质和某些化学性质教学目标知识与技能1.通过观察、刻画、触摸等方式认识金属的物理性质。2.初步掌握金属化学性质的实验操作。过程与方法1.初步学会运用实验自主探究的方法获得信息。2.通过让学生设计实验方案去探究金属的导电性、金属的活动性顺序，培养学生的实验设计能力，进一步提高学生动手操作能力和科学探究能力。情感、态度与价值观1.让学生认识金属的性质对日常生活及工农业生产的作用，从而锋利成功的喜悦和对化学学习的兴趣。2.进一步激发学生乐于探究的情感和尾气互助合作的团队精神。教学重点：（1）金属的物理性质 （2）金属的化学性质及活动性强弱探究。教学难点：金属活动性强弱的探究教学准备：试管、试管架、酒精灯、坩埚钳、电池、导线、小灯 泡、火柴、镁条、锌粒、铝片、铁片、铁粉、铜片、黄铜片、铁丝、铜丝、稀盐酸、稀硫酸、硫酸铜溶液、硝酸银溶液。教学过程：一、金属的物理性质 提起金属，同学们都不会感觉
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